CURSO SEQUENCIAL_ESPANHOL_1_2026

CURSOS SEQUENCIAIS DO I.L.

ESPANHOL

Este curso somente aceita inscrições do público interno a UFSCar (Alunos regularmente matriculados - Graduação e Pós Graduação, Docentes e Servidores da UFSCar);
Para deferimento da matrícula serão aceitos apenas formulários preenchidos com o endereço do email institucional (@estudante.ufscar.br, ou @ufscar.br) - Endereços de email com extensões diferentes promoverão o CANCELAMENTO do requerimento de inscrição;
Antes de requerer sua inscrição, observe atentamente no quadro abaixo (tabela 1) as turmas e horários disponíveis. Tenha certeza de que poderá estar presente às aulas; Não haverá troca de turma para adequação de horário ao longo do curso;
Em seguida, acione o link correspondente ao período de matrícula em que se enquadra (Tabela 2). Os links ficarão na condição ABERTO, apenas durante os períodos estipulados, da data de início até às 18h da data de término de cada período;
Caso já possua algum cadastro feito anteriormente, o sistema lhe solicitará o login e senha já cadastrado. O login é o número de seu CPF (sem pontos ou traços), e caso não lembre a senha, basta acionar a função “esqueci minha senha” - Neste caso o sistema envia imediatamente para o email cadastrado no sistema uma senha provisória ( importante consultar as caixas de spam e/ou lixeira de seu provedor de emails);

Ao acessar seu cadastro, confira todos os dados, preenchendo-os adequadamente. Não se esqueça de informar um endereço de email institucional (@estudante.ufscar.br, ou @ufscar.br) - Endereços de email com extensões diferentes promoverão o CANCELAMENTO do requerimento de inscrição;
Uma vez cancelada a inscrição não haverá como reabilitá-la

INFORMAÇÕES IMPORTANTES!

1. Para esta oferta, há duas modalidades: presencial e remota – Algumas turmas serão na modalidade remota e outras turmas na modalidade presencial. Para a turma de modalidade presencial, só podem inscrever-se estudantes do campus de São Carlos – Local onde ocorrerão as aulas presenciais. Para as demais turmas (modalidade remota), podem inscrever-se estudantes de todos os campi.
2. As pessoas inscritas devem possuir e-mail institucional (@estudante.ufscar.br ou @ufscar.br) para o acesso à plataforma Google Classroom e/ou Google Meet. Solicita-se, portanto, que a pessoa se inscreva já utilizando seu e-mail institucional.
3. Para as turmas oferecidas na modalidade presencial, haverá um encontro presencial de uma hora e meia. Além do encontro síncrono presencial (no dia e horário assignados para cada turma), a pessoa inscrita deverá dispor de pelo menos uma hora e meia por semana para as atividades assíncronas (na plataforma Google Classroom).
4. Para as turmas oferecidas na modalidade remota, haverá um encontro síncrono, de uma hora e meia de duração e realizado por meio do Google Meet. Além do encontro síncrono (no dia e horário assignados para cada turma), a pessoa inscrita deverá dispor de pelo menos uma hora e meia por semana para as atividades assíncronas (na plataforma Google Classroom).
5. Para inscrições nos cursos Básico 2, Intermediário 1 e Intermediário 2, a pessoa deve declarar que possui conhecimento da língua compatível com o módulo anterior e condições de prosseguir seus estudos de língua espanhola no módulo desejado. Caso se verifique conhecimento aquém ou além do necessário, a pessoa poderá ser instruída a transferir-se para uma turma do módulo anterior ou do módulo seguinte (de acordo com os horários ofertados). Essa transferência é facultativa. Caso não haja desejo ou possibilidade de transferência, cabe à pessoa inscrita manifestar se deseja ou não continuar o curso.

6.Os professores de nossos cursos de espanhol são alunos de pós-graduação
ou de graduação, que já receberam ou estão recebendo formação específica para atuação
nesse campo profissional e que são supervisionados pelo docente responsável pela área.

TABELA 1  

OBSERVAÇÃO: Pré Requisitos - (1) Possuir acesso às plataformas Google Classroom e google Meet; (2) Ter disponibilidade para participar dos encontros síncronos (google Meet); (3) Ter disponibilidade de 1h30 semanal para o desenvolvimento de atividades assíncronas (Google Classroom);(4) Possuir conta de e-mail institucional (@estudante.ufscar.br, ou @ufscar.br);

Ementas das turmas oferecidas pela área de espanhol:

Básico 1. Conteúdos comunicativos: saudações e despedidas; dados pessoais; profissões, ocupações e nacionalidades; localização espacial; anúncios de moradias; expressão de gostos e preferências; e controle da comunicação. Conteúdos linguísticos: pronunciação (informações iniciais sobre o sistema fonético-fonológico da língua espanhola, a partir das amostras de língua e das atividades realizadas); verbos em presente de indicativo (principalmente os mobilizados nas amostras de língua e nas atividades comunicativas, como: ser, estar, tener, estudiar, trabajar, hacer, haber, llamarse e gustar, entre outros; determinantes (artigos, possessivos e demonstrativos); pronomes pessoais (sujeito, reflexivo e de objeto direto). Conteúdos socioculturais: a origem de alguns nomes e sobrenomes mais comuns nos países de língua espanhola; origem e evolução das saudações; tópicos e estereótipos culturais do mundo hispânico; geolocalização da língua espanhola; alguns personagens da ficção e dos meios de comunicação em língua espanhola; estudar no estrangeiro: a internacionalização da Universidade de Salamanca; regras para compartilhar moradia.

Básico 2. Conteúdos comunicativos: descrever a rotina, descrever atividades realizadas ou desenvolvidas no tempo livre, perguntar e dizer a hora; expressar opiniões, dar conselhos, falar sobre viagens; falar do tempo meteorológico, dizer que tempo está fazendo, comparar o tempo e os climas; descrever doenças, falar do estado de saúde, dar conselhos sobre saúde e hábitos saudáveis; falar de meios de transportes e políticas públicas de mobilidade urbana. Conteúdos linguísticos: verbos que expressam ações cotidianas, verbos pronominais, algumas irregularidades de alguns verbos (despertarse, levantarse, cepillarse, lavarse, ducharse, desayunar, comer, almorzar, cenar, estudiar etc.); operadores argumentativos (me parece que, pienso que, estoy de acuerdo etc.), imperativo afirmativo e negativo; expressões comparativas de igualdade e desigualdade, verbos que expressam estados meteorológicos (hace sol, está soleado, hay tormentas, etc.); estrutura do verbo doler, vocabulário (doenças, partes do corpo humano, especialidades médicas e tipos de exames); vocabulário (meios de transportes e sua variedade linguística). Conteúdos socioculturais: La ruta Paris-Dakar (Santiago de Compostela); pessoas em situações de rua; viajar sem dinheiro; as mudanças e os fenômenos climáticos extremos; buscar diagnósticos na internet; vantagens e desvantagens dos aplicativos de transporte; problemas habituais nos aeroportos e deveres das companhias aéreas com os viajantes.

Intermediário 1. Conteúdos comunicativos: expressão de atividades da vida cotidiana; descrição de ações postas em prática (no tempo presente); expressão de acontecimentos passados e manejo de encadeamentos temporais na relação entre dois ou mais acontecimentos; expressão de ideias e acontecimentos futuros; dar ordens, instruções, conselhos, fazer proibições; comparar e compreender as particularidades dos relatos em diversos gêneros discursivos: o texto jornalístico, o gênero filme, o conto literário e o relato popular ficcionalizado. Conteúdos linguísticos: estrutura da perífrase de presente estar + gerundio; pretérito perfecto simple e pretérito imperfecto de indicativo; expressão de passado anterior com o pretérito pluscuamperfecto de indicativo; usos do artigo neutro lo; os matizes semânticos e sociolinguísticos nos usos de pretérito perfecto compuesto; o futuro morfológico e o futuro perifrástico (na perspectiva sociolinguística); imperativo afirmativo e negativo, a estrutura haber que + infinitivo e as regras de acentuação. Conteúdos socioculturais: a discussão sobre o conceito de arte e as diversas manifestações artísticas do universo hispânico; trabalho com narrativas populares (cuentos chinos); discussão a respeito do conceito de literatura e aproximação com manifestações literárias em língua espanhola.

Intermediário 2. Conteúdos funcionais: descrição de objetos, adjetivação por subordinação, formulação de hipóteses sobre o passado, expressão de involuntariedade, expressão de posse e afetação, síntese e divulgação científico-acadêmica, referência de discursos e recontos, expressão de condicionalidade (real, hipotética ou impossível; passada, presente ou futura). Conteúdos linguísticos: o uso de preposições, os pronomes e estruturas relativos, os discursos direto, indireto e indireto livre, os usos de “se”, a perífrase “habrá + particípio”, as passivas em voz média e as estruturas condicionais. Conteúdos socioculturais e gêneros textuais: a produção científica na América Latina, gráficos, resumo acadêmico, comunicação oral, resenha descritiva e crítica, a dimensão ética na produção de textos, tirinhas.

TABELA 2

OBSERVAÇÃO : Os links serão abertos na data de início de cada período às 08h e finalizados às 18h da data final de cada período.

LISTA DE INSCRITOS

DESISTÊNCIA

Caso tenha se inscrito e por algum motivo necessite desistir do curso, é importantíssimo que preencha o Termo de Desistência no link abaixo, que estará disponível a partir de 13/04/2026 até  30/06/2026:

LINK: TERMO DE DESISTÊNCIA